Phạm Hoan

Không có đứa trẻ nào không từng nghệch ngoạc những đường nét đơn giản hoặc những vệt màu rực rỡ trên giấy, lên đất hay tường nhà.. Chúng sử dụng hội họa như một trò đùa ngây thơ. Nhưng không phải rồi đây đứa trẻ nào cũng trở thành họa sĩ, mặc dù không ít phụ huynh vẫn thường ao ước điều ấy. Tuy nhiên đó chưa phải là điều quan trọng. Trong lúc chờ đợi con mình có trở thành một Picasso hay không, tốt nhất chúng ta tìm cách hiểu chúng qua những tác phẫm mà chúng để vương vãi trong nhà.  Cũng như lời nói, bức tranh là một phương tiện giao tiếp, tuy nhiên nó tế nhị hơn trong việc giải mã. Từ khi còn nhỏ xíu, bạn hãy cất giữ chúng, như vậy bạn sẽ theo dỏi được sự tiến bộ của con mình.  Ngoài những tính chất nghệ thuật, bức tranh còn gửi gắm những quan tâm, những cảm xúc của người họa sĩ tí hon, nhưng dường như bọn trẻ không ý thức được điều đó. Tuy vậy màu sắc mà chúng sử dụng, cường độ của nét bút, bố cục của bức tranh thì " biết nói ". Xem tranh của trẻ cứ để...

Hoạt động vẽ là một trong những nội dung giáo dục thẩm mỹ nhằm phát triển toàn diện cho trẻ mẫu giáo, thông qua đó phát triển cảm giác, tri giác, phát triển khả năng cảm thụ và khả năng sáng tạo, đồng thời vẽ còn là sự biểu lộ thái độ, tình cảm yêu ghét của trẻ đối với thế giới xung quanh. Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lý thú, trẻ luôn muốn thông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiện khả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện thì hội họa là phương tiện để biểu đạt hiệu quả nhất, lý thú nhất, đặc biệt là với trẻ ở gần tuổi đi học lớp một. Hơn thế nữa, tranh vẽ cũng là một phương pháp truyền đạt thông tin khá hiệu quả của trẻ. Trong cuộc sống hàng ngày, trẻ đã tiếp thu một lượng tri thức đáng kể về thế giới xung quanh do trẻ trực tiếp nhìn thấy, nghe thấy và sờ thấy hoặc do người lớn kể lại qua các câu chuyện, phim ảnh. Từ đó thế giới biểu tượng của trẻ cũng phong phú dần lên và làm nảy sinh tính ham hiểu biết, hứng thú nhận ...

                Tất cả trẻ con đều là nghệ sĩ. Vấn đề là làm sao vẫn là nghệ sĩ khi lớn lên-Picasso Trẻ em lần đầu tiên cầm cây bút là để bắt chước người lớn.Khi nhận thấy cây bút đã để lại những nét ngoằn nghòe trên giấy, chúng thích thú khi nhận ra mình là tác giả của những nét bút đó. Trẻ lên 3 tuổi:- Có thể kiểm soát được các nét vẽ hình tròn, hình vuông, tam giác. Nhưng có em thì thuận với đường cong hơn đường thẳng . Mặt trời, căn nhà, mây, mưa...bài tập vẽ là dựa trên các hình cơ bản: tròn, vuông, tam giác - các nét thẳng, dọc, xiên. Trẻ thích vẽ trước khi biết viết:- Chúng vẽ không phải là sao chép lại thực tế, mà theo sự hiểu biết, nhận xét và quan sát của chúng.vd: Khi vẽ về người mẹ chúng thường vẽ mặc váy, cho dù mẹ chúng không bao giờ mặc váy, để phân biệt với cha là một người đàn ông ( Vẽ những gì chúng biết hơn là thấy). Do đó có thể đánh giá trí thông minh của trẻ qua tranh vẽ.Đường nét cũng giúp chúng làm quen với...